Eksempel på versionerede udgaver af forløbet: AT FØRE SALON

I slutningen af 1700-tallet blev salonerne særligt vigtige i formidlingen af revolutionære ideer, som førte til bl.a. Den Franske Revolution. Salonerne spillede en central rolle i udviklingen af demokratiet på flere måder. Her er nogle af de vigtigste punkter:

1. Fremme af oplysningstidens idéer
2. Skabelse af offentlige debatfora
3. Netværk og mobilisering
4. Kritik af magten
5. Inklusion

Den viden og de indsigter det giver skal børnene kunne genkende år efter år, og det skal ske på et højere udviklingstrin hver gang.

9 år
(3. klasse – på skolen)

Mål:

Introducere begrebet “salon”
Forstå, hvordan diskussioner kan hjælpe med at træffe fælles beslutninger
Gå fra iagttager til deltager

11 år
(5. klasse – på biblioteket)

Mål:

Forstå salonens rolle i demokratiske processer
Lære at føre en respektfuld diskussion
Blive en bidragende deltager

13 år
(7. klasse – på det lokalhistoriske arkiv)

Mål:

Dybdegående forståelse af saloner som demokratisk værktøj
Øve kritisk tænkning og argumentation
Gå fra deltager til designer

15 år
(9. klasse – på en café)

Mål:

Forstå og anvende saloner til at debattere komplekse samfundsemner
Styrke evnen til kritisk tænkning og argumentation
Gå fra designer til medansvarlig

17 år
(Grundforløb – i en fin salon eller på et slot)

Mål:

Dybdegående diskussion og analyse af saloners rolle i demokratisk proces
Øge forståelsen af komplekse samfundsproblemer
Gå hele vejen fra iagttager over deltager til designer og afvikler af salon